【1日1文法】【疑問詞】〜【の】やら：把無法確定的疑問嵌入敘述，表達不知道、猜不透或無從判斷

疑問沒有直接問出口，而是留在說話者心裡打轉

「疑問詞＋〜（の）やら」用來表示說話者無法確定某項資訊，中文可以理解為「不知道……」、「究竟……呢」或「也不曉得……」。這個句型不一定直接向聽者提問，而是把疑問內容嵌入整個敘述中，表達說話者感到困惑、猜不透，或暫時無法得出答案。

例如：「弟は何を考えているのやら、急に部屋の模様替えを始めました。」意思是「也不知道弟弟在想甚麼，突然開始重新布置房間」。說話者並非真的要求在場人士立即回答，而是對弟弟的行為感到難以理解。傢俬才剛被移到一半，行動理由仍然躲在本人腦內，現場只剩下一張被迫參與改革的書桌。

「〜のやら」經常伴隨無奈、疑惑、擔心、感嘆或輕微責備。例如：「注文した荷物は、いつ届くのやら分かりません。」意思是「訂購的包裹究竟何時送到，實在不知道」。這句不只是中性地表示不知道送貨日期，還可能暗示等候時間過長，物流狀態每天都顯示「運送中」，彷彿包裹已經決定徒步橫越全國。

這個句型適合用於答案不明、事情難以理解，或說話者沒有足夠資料判斷的情況。如果只是普通地向對方詢問資訊，直接使用疑問句會更自然。例如，想知道朋友何時到達，可以問：「いつ来ますか。」；若說：「いつ来るのやら」，則較像自言自語地表示「也不知道究竟何時才來」，語氣已經從查詢行程悄悄轉入耐性測試。

疑問詞保留原有助詞，「の」則把整段疑問包成內容

基本結構是「疑問詞＋普通形＋のやら」。例如：「誰が来るのやら」是「不知道誰會來」，「何をしているのやら」是「不知道在做甚麼」，「どこへ行ったのやら」是「不知道去了哪裡」，「いつ終わるのやら」則是「不知道何時才會結束」。疑問詞在小句中擔任甚麼職位，便使用相應的助詞，不能因為後面有「のやら」便把所有助詞一律取消。

例如：「田中さんは、誰と話しているのやら、さっきから楽しそうです。」意思是「也不知道田中正在跟誰說話，從剛才開始便看起來很開心」。其中「誰と」標示談話對象；若改成「誰が話しているのやら」，便是「不知道是誰在說話」，未知資訊變成說話者。疑問詞後面只換一個助詞，調查方向便從「談話對象」切換成「發言人士」，案件規模看似不大，負責人的工作內容卻已完全不同。

動詞與い形容詞使用普通形接「のやら」，例如：「どうして断ったのやら」是「不知道為甚麼拒絕了」，「どれほど忙しいのやら」是「不知道究竟有多忙」。な形容詞和名詞也可以構成疑問內容，例如：「何がそんなに不満なのやら」是「不知道究竟有甚麼如此不滿」，「どちらが本物なのやら」則是「不知道哪一個才是真品」。這裡的「の」具有說明和名詞化作用，把前面的整段疑問整理成可供思考、感嘆或判斷的內容。

「の」有時可以省略，形成「疑問詞＋〜やら」，尤其常見於固定、簡潔或較書面的表達。例如：「何が起きたやら分からない。」意思是「不知道發生了甚麼事」；不過，現代日語在完整句子中使用「何が起きたのやら分からない」，通常更自然，也更容易看出疑問內容的邊界。省略不是把零件忘在家中，而是語境已經清楚到可以讓句子輕裝上陣。

句尾有時只說到「〜のやら」，後面的「分からない」、「見当がつかない」或「困ったものだ」等內容可以省略。例如：「この作業はいつ終わるのやら。」意思是「這項工作究竟何時才會完成呢」。雖然句子沒有直接說「不知道」，聽者仍能從「のやら」理解說話者正面對一個答案不明的問題。工作進度沒有回答，反而安靜地增加了兩項新任務。

跟「〜か」、「〜だろう」及「〜ことやら」相近，不確定感的呈現方式卻不同

「〜のやら」與間接疑問的「〜か」都能把疑問內容嵌入句子，但「〜か」較中性，只表示資訊尚未確定。例如：「電車が何時に来るか分かりません。」意思是「不知道電車幾時來」；「電車はいつ来るのやら分かりません。」則是「也不知道電車究竟何時才來」。後者更容易帶出困惑、無奈或等候已久的感覺，月台上的長椅可能已經比時刻表更值得信任。

「〜だろう」可以表示說話者對未知內容作出推測或自問，例如：「彼は今、どこにいるだろう。」意思是「不知道他現在在哪裡呢／他現在會在哪裡呢」。相比之下，「彼はどこへ行ったのやら、連絡もありません」是「不知道他去了哪裡，也沒有聯絡」，較明顯地表達無法判斷，而且往往附帶擔心或無奈。「だろう」仍在嘗試推測，「のやら」則像已經把推理資料攤滿桌面，最後仍然找不到出口。

「〜ことやら」同樣可以帶出不確定或感嘆，但它常用於強烈感情和修辭式疑問。例如：「合格の知らせを聞いたら、どれほどうれしいことやら。」意思是「如果得知合格，不知道會有多高興」。這種說法並不是真的無法計算高興程度，而是透過疑問形式加強感嘆；「本人はどれほどうれしいのやら分からない」則較偏向說話者確實無法判斷本人有多高興。

「疑問詞＋か分からない」通常可用於客觀、不帶情緒的資訊缺失，而「疑問詞＋のやら」較容易顯示說話者的態度。例如：「どの方法が正しいか分かりません。」是「不知道哪個方法正確」；「どの方法が正しいのやら、説明を読んでも分かりません。」則是「即使看過說明，也不知道究竟哪個方法才正確」。前者只是答案未明，後者連說明書也一併被請上檢討席。

此外，「〜やら〜やら」表示列舉多項事物，與本句型的疑問用法不同。例如：「仕事やら家事やらで、毎日忙しい。」意思是「又是工作又是家務，每天都很忙」；「何をしているのやら分からない」則是「不知道正在做甚麼」。前者把多項內容陸續搬進句子，後者把一項未知內容留在原地等待答案，兩種「やら」只是名字相同，工作部門並沒有合併。

理解「疑問詞＋〜（の）やら」時，可以先確認句子是否包含「誰、何、どこ、いつ、どう、なぜ、どれ」等未知資訊，再判斷說話者是否只是客觀不知道，還是同時帶有困惑、無奈、擔心或感嘆。若只需提出中性的間接疑問，使用「〜か」最簡潔；若正在猜測可能答案，可使用「〜だろう」；若答案始終看不清楚，而且說話者的耐性已經開始在句尾晃動，「〜のやら」便最能呈現那種不知道該從何查起的狀態。