1. 條款目的及適用範圍
本《教學使用條款》適用於由本網站提供的會員教材及可下載內容，包括但不限於：
- 聽解錄音及MP3檔案；
- 聽解文字版本；
- 文法及詞彙講解；
- 練習題相關解題文章；
- 可下載的練習材料及工作紙；
- 中日詞彙及專有名詞對照資料；
- 其他明確標示為可供教學使用或下載的會員教材。
本條款適用於個人教師、私人導師、補習社、學校、公司、社團、培訓機構及其他使用本網站教材進行教學或培訓的人士。
使用者下載教材、在課堂中播放或展示教材，或向學生提供教材副本，即表示使用者已閱讀、理解並同意遵守本條款。
本條款只授予有限的教材使用權，並不代表教材的版權、所有權、資料庫權利、商標權或其他知識產權已轉讓予會員。
2. 教學使用資格
只有持有有效付費會籍的登記會員，方可按照本條款使用本網站指定教材進行教學。
登記會員必須親自負責相關課堂的授課、講解、指導或培訓，不得只購買一個會員帳戶，再把教材或帳戶交由其他未持有有效會籍的教師使用。
付費會員的教學使用權只在會員遵守本條款的情況下有效。
會員會籍到期後，會員可以繼續使用於有效會籍期間內合法下載的教材，但仍須遵守本條款，包括學生人數、教材派發、禁止公開上載、禁止轉售及禁止重新發布等限制。
會員會籍到期後，不得繼續登入或存取會員專屬線上題庫、解題文章、串流錄音、詞彙資料庫或其他需要有效會籍的線上功能。
3. 小班教學人數限制
一般付費會員方案只准許會員把指定教材用於每班 7名學生或以下的小班教學。
每個班別或每次課堂的實際學生人數均不得超過7名。
負責授課的教師、導師或培訓人員不計入7名學生的人數上限。
助教如只負責協助課堂運作，並非以學生身分接受教學，亦不計入學生人數。然而，如助教同時參與課堂及接受相關教學，則應計算為學生。
只要同一班別或同一場教學活動有8名或以上學生參加，便超出一般會員方案的教學授權範圍。
即使只有其中7名學生實際取得教材，而課堂內另有其他學生觀看、聆聽或參與教學，所有實際參與課堂的人士仍須計算在內。
4. 適用的教學形式
每班7名學生或以下的人數限制，適用於以下所有教學形式：
- 實體面授課堂；
- 私人補習；
- 小組補習；
- 視像會議課堂；
- 網上直播課堂；
- 實體與網上同步進行的混合課堂；
- 公司內部培訓；
- 學校課後小組；
- 補習社小班；
- 私人學習小組；
- 預先錄製但只向指定班別播放的課堂；
- 其他以教材進行講解、示範、練習或培訓的活動。
如課堂同時設有實體及網上參與者，須把兩者合併計算。
例如，實體課室內有5名學生，另有2名學生透過視像會議參與，合計為7名學生，符合小班教學人數限制。
如實體課室內有5名學生，另有3名學生在線參與，合計為8名學生，即超出一般會員方案允許的範圍。
5. 允許的課堂使用方式
在符合每班7名學生或以下的人數限制及本條款其他規定的前提下，登記會員可以：
- 在課堂中播放指定的聽解MP3；
- 在課堂中展示指定的文字版本；
- 使用指定的講解內容輔助授課；
- 向學生展示與課堂內容直接相關的解題文章；
- 為當次課堂列印合理數量的個別教材；
- 在非公開的視像課堂中分享教材畫面；
- 在非公開的網上課堂中播放聽解錄音；
- 向參與該班的學生提供與當次課堂相關的合理數量之個別教材；
- 根據教材內容設計自己的口頭講解、教學活動及補充練習；
- 在自己直接負責的不同小班中重複使用相同教材。
教師可以就自己的教學服務收取學費。只要有關收費主要是教師提供講解、指導、批改、課堂安排或其他教學服務的費用，而不是轉售或出租本網站教材，便可按照本條款使用教材。
6. 同一教師教授不同班別
同一名登記會員可以在不同時間，於自己直接負責的不同小班中使用相同教材。
例如，一名教師可以：
- 上午教授一班7名學生；
- 下午教授另一班6名學生；
- 晚上教授第三班5名學生。
只要每個班別均由該名登記會員親自負責，而每班的學生人數均不超過7名，便符合一般會員方案的教學使用範圍。
不同班別的人數不會因在同一天上課而自動合併計算，但不同班別必須在時間、學生組成或授課安排上屬於真正獨立的課堂。
不得把同一場超過7人的課堂形式上拆分為兩個或以上小組，以規避人數限制。
7. 同一時間開設多個班別
如同一補習社、學校、公司或機構在同一時間開設兩個或以上班別，而不同班別均使用本網站教材，每個班別的負責教師均須持有自己的有效付費會員帳戶。
例如，一間補習社同時開設兩班，每班6名學生，並由兩名教師分別授課，兩名教師應各自持有有效付費會籍。
不得由一名教師購買會員資格，再把帳戶或下載所得的完整教材庫交給其他教師長期使用。
不得安排一名會員以名義上負責的方式，讓多名未有會員資格的教師實際使用教材授課。
8. 會員帳戶限制
每個會員帳戶只供一名登記會員使用。
會員不得：
- 與其他教師共用帳戶；
- 與學生共用帳戶；
- 與補習社職員共用帳戶；
- 與同一機構的其他部門共用帳戶；
- 與其他分校或教學地點共用帳戶；
- 出售、出租、轉讓或交換會員帳戶；
- 向任何人提供登入名稱、密碼或驗證資料；
- 讓其他人透過自己的帳戶進入會員專屬頁面；
- 利用共用裝置，讓不相關人士持續存取會員內容。
分享個別教材並不等同分享會員帳戶。
即使會員獲准在小班課堂中使用指定教材，學生亦不會因此取得進入完整會員題庫、解題文章、串流錄音或會員資料庫的權利。
9. 向學生派發教材
每班7名學生或以下的小班教學授權，不代表會員可以把完整教材庫複製或派發給7名學生。
教師可以向當次課堂的學生派發與課堂內容直接相關的合理數量之個別教材，但必須符合以下條件：
- 教材只供參與相關課堂的學生學習；
- 教材與該次課堂的教學內容有直接關係；
- 派發數量符合實際教學需要；
- 每名學生只取得合理所需的個人學習副本；
- 不得一次過派發完整或大部分教材庫；
- 不得持續向學生轉發所有新增教材；
- 不得完整匯出、複製或派發會員專屬題庫；
- 不得把會員專屬網站內容製作成離線鏡像或資料庫；
- 不得向學生收取獨立的教材下載費或轉售費；
- 不得移除或遮蓋網站名稱、來源、品牌、浮水印或版權標示。
學生可以保留在課堂中合法取得的個別教材，供日後個人溫習使用。
學生不得把教材再次公開上載、出售、轉發予不相關人士，或建立供其他人下載的連結。
教師有責任向學生說明教材只供個人學習使用，並提醒學生不得公開發布或轉售。
10. MP3及文字教材的使用
會員可以在每班7名學生或以下的小班課堂中播放合法下載的指定MP3，並配合指定文字版本及講解內容進行教學。
會員亦可向當次課堂的學生提供與課堂直接相關的個別MP3或文字教材，但不得：
- 一次過提供完整MP3教材庫；
- 建立供歷屆學生長期下載的錄音資料庫；
- 把MP3公開上載至影音平台；
- 把MP3加入公開播放清單；
- 把MP3用作公開廣播；
- 把MP3重新包裝成付費聽解產品；
- 把MP3加入會員自行銷售的應用程式、網站或數碼產品；
- 對外出售、出租或授權有關錄音；
- 移除錄音內的網站識別資料或來源聲明；
- 將錄音用於本條款未有批准的大型教學活動。
會員可以為正常教學需要，在不改變原意及不損害教材完整性的前提下，暫停、重播或分段播放錄音。
如會員需要剪輯、重新配音、加入其他內容後發布，或用於商業產品，必須事先取得本網站的書面許可。
11. 實體課堂的使用
在實體課堂中，登記會員可以：
- 在課室內播放指定錄音；
- 使用投影機展示指定文字內容；
- 向每名學生派發一份合理所需的個別教材；
- 使用教材進行即場講解及討論；
- 要求學生在課堂中完成相關練習；
- 為正常課堂需要在白板上引用短小內容。
教師不得把完整教材庫存放於所有學生均可自由存取的電腦、共用硬碟、伺服器或內聯網。
如課室內有8名或以上學生，即使部分學生沒有直接取得教材，仍視為超出一般會員方案允許的範圍。
12. 網上課堂的使用
在非公開的網上課堂中，登記會員可以：
- 透過視像會議軟件播放指定MP3；
- 透過畫面分享展示指定文字教材；
- 向當次課堂的學生發送合理數量的個別教材；
- 使用密碼、邀請連結或其他合理方式限制課堂存取；
- 在每班7名學生或以下的範圍內進行即時教學。
網上課堂不得向公眾開放，亦不得透過公開直播、公開社交平台、公開群組或不限人數的連結播放教材。
如課堂會被錄影，教師應確保錄影只供該班學生在合理期限內重溫，並採取適當的存取限制。
未經本網站書面許可，不得把包含完整教材、錄音或大量文字內容的課堂錄影：
- 公開上載；
- 長期保留作商業課程；
- 提供給歷屆學生；
- 作為付費錄影課程出售；
- 發布至影片分享平台；
- 加入機構的永久教學資料庫。
13. 預先錄製課堂
會員可以為每班7名學生或以下的指定小班製作課堂錄影，但必須符合以下條件：
- 錄影只向該指定班別提供；
- 觀看人數不得超過7名學生；
- 錄影不得公開發布；
- 錄影不得提供給其他班別或歷屆學生；
- 錄影的可觀看期限應符合合理的課堂安排；
- 不得把錄影轉化為不限人數的網上課程；
- 不得以錄影方式長期建立包含本網站教材的課程資料庫。
如錄影片段只包含教師自行創作的講解，而不再顯示、播放或包含本網站教材，則相關自行創作部分不受上述教材限制影響。
14. 補習社、學校、公司及其他機構使用
補習社、學校、公司、社團及其他機構，可以在內部小班教學或培訓活動中使用指定教材，但每個班別或每次活動只限7名學生或參與者。
機構使用必須同時符合以下條件：
- 每班不得超過7名學生；
- 每班須由持有有效付費會籍的登記會員直接負責；
- 每名實際使用教材授課的教師均須擁有自己的會員帳戶；
- 一個會員帳戶不得由多名教師、職員或部門共用；
- 不同分校不得共用同一會員帳戶；
- 不得把教材放入全校或全公司的共用資料庫；
- 不得把教材放入供所有教師使用的共用硬碟；
- 不得向整間機構的學生、會員或員工派發教材；
- 不得將教材加入全機構均可存取的學習管理系統；
- 不得建立供歷屆學生或員工長期下載的教材庫。
如機構需要多名教師使用教材，每名教師應各自持有有效會籍，或由機構另行取得本網站書面授權。
15. 允許的私人學習分享
本網站鼓勵同學在合理、有限及非公開的情況下互相幫助及共同學習。
會員可以在不涉及公開發布、轉售、分享帳戶或大量散布的前提下，與身邊同學分享合理數量的個別教材。
私人學習分享須符合以下條件：
- 分享目的只限個人學習；
- 分享範圍只限私人及非公開群體；
- 分享內容只限合理數量的個別教材；
- 不得分享完整或大部分教材庫；
- 不得持續轉發每次新增的所有教材；
- 不得建立長期教材下載群組；
- 不得收取教材費、下載費或其他轉售費用；
- 不得分享會員帳戶或會員專屬頁面的存取權；
- 不得把教材上載至公開平台；
- 不得移除來源或版權標示。
如分享行為具有固定課程安排、持續授課、收取學費或由教師進行指導，便應視為教學活動，並須遵守每班7名學生或以下的規定。
16. 禁止規避學生人數限制
會員不得以任何方式規避每班7名學生的人數限制，包括但不限於：
- 把同一場課堂形式上拆分為多個小組；
- 為同一課堂建立多個視像會議連結；
- 使用多個播放地點同步進行同一場教學；
- 讓超過7名學生輪流觀看同一場預錄課堂；
- 由一名教師向多個課室同步直播；
- 以旁聽、觀察或試堂名義排除實際參與者；
- 只向7名學生派發教材，但容許更多學生參與課堂；
- 透過多部裝置播放同一場線上課堂；
- 使用不同登入名稱掩飾實際參與人數；
- 以分組活動名義，實際向超過7人提供同一場教學。
計算學生人數時，應以實際接受教學、觀看教材、聆聽錄音或參與培訓的人數為準，而非只計算取得教材副本的人數。
17. 超過7人的課堂
以下使用方式不包括在一般付費會員方案內：
- 8名或以上學生的實體課堂；
- 8名或以上參與者的網上課堂；
- 8名或以上參與者的公司培訓；
- 大型講座、工作坊或公開活動；
- 不限制參與人數的網上直播；
- 全校、全年級或全公司的教學；
- 多個課室同步播放；
- 多名教師共用同一會員帳戶；
- 多個分校共同使用同一套教材；
- 將教材加入機構共用的學習管理系統；
- 向大量學生或員工派發教材；
- 將教材整合到機構自行銷售的課程產品。
如任何單一班別、講座、工作坊、培訓或活動預計有8名或以上學生或參與者，使用者必須在活動開始前聯絡本網站，取得書面許可或另行安排機構授權。
未取得書面許可前，不得在超過7人的課堂、活動或培訓中使用教材。
18. 明確禁止的用途
不論是否收取費用，會員均不得：
- 公開上載教材至網站、網誌、論壇或社交平台；
- 上載教材至影音分享平台；
- 把教材發布至公開或可大量加入的通訊群組；
- 建立公開或半公開的雲端分享連結；
- 上載至檔案分享或點對點傳輸平台；
- 出售、出租、交換或轉售教材；
- 把教材重新包裝成電子書、錄音產品或教材套裝；
- 將教材加入自行開發的網站、應用程式或題庫；
- 大量複製、批量下載或重建完整教材庫；
- 擷取、匯出或重建本網站的會員題庫或資料庫；
- 把教材納入其他付費會員服務；
- 把教材作為獨立商品銷售；
- 移除、遮蓋或修改來源及版權標示；
- 冒認為教材作者或版權擁有人；
- 分享會員帳戶或密碼；
- 向其他人提供繞過付費限制的方法；
- 利用教材訓練、建立或補充另一個公開題庫；
- 使用自動化程式大量擷取網站內容；
- 在未取得許可下進行超過7人的教學；
- 以任何其他方式進行超出本條款範圍的複製或散布。
19. 教材修改及改編
會員可以為正常課堂講解需要：
- 節錄合理範圍的內容；
- 加入自己的筆記；
- 加入課堂指示；
- 調整列印版面；
- 把內容編排為只供該班使用的工作紙。
上述調整只限於實際課堂需要，不代表會員取得製作衍生教材產品或重新發布教材的權利。
會員不得在未取得書面許可的情況下：
- 大幅改寫教材後公開發布；
- 把教材翻譯成其他語言後發布；
- 把多份教材整合成書籍或電子書；
- 把教材改造成可出售的課程；
- 把教材加入其他商業教材庫；
- 把錄音剪輯後作獨立產品發布；
- 以修改後的版本避開來源標示或版權限制。
會員自行創作的原創講解及課堂活動仍屬會員所有，但不得因此主張本網站原有教材的版權或所有權。
20. 教材來源及版權標示
會員在列印、展示、分享或使用教材時，不得故意移除、遮蓋或修改教材內的：
- 網站名稱；
- 商標；
- 版權聲明；
- 來源標示；
- 作者資料；
- 浮水印；
- 檔案識別資料；
- 其他權利聲明。
如會員製作課堂工作紙並合理節錄教材內容，應保留適當的來源標示。
除另有註明外，本網站的題目編排、解題文章、錄音、文字版本、講解、詞彙資料及其他原創內容的相關權利，均由本網站或相關權利人保留。
21. 第三方內容
部分教材可能包含由第三方提供、擁有或授權使用的內容。
第三方內容可能附有額外或較嚴格的使用條件。如個別教材另有標示，會員須同時遵守該教材的特別規定。
如個別教材的特別規定與本條款不一致，應以較嚴格的規定為準。
本條款不會授予會員超出本網站實際擁有或獲授權範圍以外的權利。
22. 會員到期後的教學使用
會員可以保留在有效會籍期間內合法下載的指定教材。
會籍到期後，會員仍可按照本條款，把已合法下載的教材用於個人自學及每班7名學生或以下的小班教學。
然而，會籍到期後：
- 不得繼續登入會員專屬區域；
- 不得繼續使用線上題庫；
- 不得繼續存取會員專屬解題文章；
- 不得繼續使用線上串流錄音；
- 不得繼續下載其他教材或更新版本；
- 不得使用只在有效會籍期間提供的線上系統功能。
保留已下載檔案的權利不代表可以公開發布、轉售、重新上載或無限制派發。
23. 違反條款的處理
如本網站有合理理由相信會員違反本條款，本網站可以按照情況採取一項或多項措施：
- 向會員作出查詢；
- 發出警告；
- 要求會員停止有關使用；
- 要求會員移除公開發布的教材；
- 暫停教材下載權限；
- 暫停部分會員功能；
- 暫停或終止會員帳戶；
- 取消有關教材的使用授權；
- 拒絕會員日後再次訂閱；
- 就未經授權的使用保留追究權利。
如情況許可，本網站可先通知會員，並提供合理的說明或改正機會。
如涉及明顯的公開散布、轉售、分享完整教材庫、多人共用帳戶、大量擷取內容或持續違反條款，本網站可以立即限制或終止帳戶。
因會員違反本條款而被暫停或終止帳戶，一般不構成退款理由。
24. 書面許可及機構授權
如使用者需要進行以下活動，應事先聯絡本網站：
- 超過7人的課堂；
- 大型講座或工作坊；
- 全校或全年級使用；
- 公司大規模內部培訓；
- 多名教師共同使用教材；
- 多個分校或部門使用；
- 將教材加入學習管理系統；
- 製作包含教材的錄影課程；
- 將教材加入商業課程產品；
- 大量列印或派發；
- 本條款未有明確批准的其他用途。
任何額外許可均須以本網站發出的書面通知、授權文件或雙方確認的書面協議為準。
口頭對話、一般查詢回覆或未經授權人員作出的表示，不應視為正式授權。
25. 條款修改
本網站可以因應教材內容、會員服務、版權要求、營運安排或其他合理需要修改本條款。
如修改內容對會員的教學使用權造成重大影響，本網站將透過網站公告、會員帳戶通知、電子郵件或其他合理方式通知會員。
修改後的條款由所標示的生效日期起適用。
會員在條款生效後繼續下載或使用教材，即表示接受修訂後的條款。
如會員不同意修訂後的條款，應停止把教材用於新的教學活動，但仍須就過往取得的教材遵守適用的版權及禁止散布規定。
26. 查詢及授權申請
如對學生人數、教材派發、網上課堂、補習社使用、公司培訓或其他教學用途有疑問，請在使用教材前聯絡本網站。