【1日1文法】にしてからが:連最具代表性的前項也已如此

【1日1文法】にしてからが:連最具代表性的前項也已如此

【1日1文法】〜にしてからが:把最具代表性的人物推到檢查前線,強調連前項也已如此,其他對象更不必多說


連理應成為榜樣的人也這樣,整體情況自然不難想像


「〜にしてからが」用來舉出某個具有代表性、影響力或本應表現更好的人物,指出連這個對象也已經出現後項情況,因此其他成員大概更加如此。中文可以理解為「連……也已經……」「就連……都是這樣」「單看……便知道整體情況如何」。


例如:「社長にしてからが会社の規則を守らないのだから、社員に注意しても説得力がない。」意思是「連社長本人也不遵守公司規則,所以就算提醒員工也沒有說服力」。社長本來應該帶頭遵守規則,實際上卻率先違反,其他員工會有甚麼反應,自然不必召開特別會議才能推測。


這個句型並非單純表示「前項也一樣」,而是把前項選作整個群體的代表或判斷依據。說話者先指出最值得注意的對象已經如此,再讓聽者推論其他人的情況。例如:「先生にしてからが時間を守らない。」不只是說老師遲到,而是暗示連應該管理學生的老師也不守時,整個班級的時間觀念大概已經集體進入自由活動。


後項多半帶有負面評價,例如不守規則、缺乏能力、態度消極或未能履行責任。它也可以描述正面情況,但實際使用中,以批評、失望及指出問題最為常見。畢竟需要特別說「連這個人也……」時,通常不是準備宣布所有人都提早交了功課。


名詞直接接「にしてからが」,前項必須具有代表性或特殊分量


「〜にしてからが」主要直接接人物、身分、職位、組織或具有代表性的名詞,例如「社長にしてからが」「親にしてからが」「専門家にしてからが」「責任者にしてからが」。前項通常不是任意抽出的人,而是按常理應該成為榜樣、掌握情況或具備較高能力的對象。


例如:「責任者にしてからが詳しい状況を把握していない。」意思是「連負責人也沒有掌握詳細情況」。負責人理應比其他人更了解事情,如今連他也說不清楚,說話者便藉此前項暗示整個管理系統都可能存在問題。有人掛着負責人的職銜,資訊卻沒有順利掛到同一個地方。


若前項缺乏代表性,句子便不容易產生由個別推及整體的效果。例如:「新入社員にしてからが分からない」在沒有上下文時並不自然,因為新人本來就可能不了解情況。若改成:「教育担当者にしてからが新しい手順を理解していない」,意思是「連負責培訓的人也不理解新流程」,反差和代表性便清楚得多。


日常生活中,可以說:「家族に節電を呼びかけている父にしてからが、テレビをつけたまま寝ている。」意思是「呼籲家人節約用電的父親本人,也開着電視睡着了」。父親一方面推廣節電,另一方面親自示範如何令電費繼續努力成長,前項身分與後項行為之間因而形成諷刺效果。


「からが」在這裏不是表示原因的「から」加上主格助詞「が」,也不是表示起點的「從……開始」。整個「にしてからが」應視為一個固定結構,用來突出前項作為代表性例子。若把它拆開逐字翻譯,句子很容易從群體評價走錯路,最後變成一場連助詞也不知道自己為何被傳召的調查。


跟「〜でさえ」及「〜ですら」相近,代表性推論卻更加明顯


「〜にしてからが」與「〜でさえ」都能表示「連……也……」,但「〜でさえ」主要提出一個出乎預期的極端例子;「〜にしてからが」除了強調意外,還會把前項視為足以反映整體情況的代表對象。


例如:「先生でさえ、この問題を解けなかった。」意思是「連老師也無法解答這道題」,重點是問題非常困難。「先生にしてからが授業の内容を十分に理解していない。」則是「連老師本人也沒有充分理解課堂內容」,除了指出老師的問題,還暗示學生更難理解。前者替題目增加難度,後者則替整堂課亮起管理警告燈。


「〜ですら」與「〜でさえ」意思接近,但書面色彩較強。例如:「専門家ですら判断できない。」意思是「連專家也無法判斷」。「専門家にしてからが基本的な事実を確認していない」則表示「連專家也沒有確認基本事實」,更容易帶出對專業群體或整體處理方式的批評。


「〜にしても」則表示即使考慮前項,後項仍然成立。例如:「専門家にしても、すぐに答えるのは難しい。」意思是「即使是專家,也很難立即回答」。它只是承認專家同樣受到限制。「専門家にしてからが意見をまとめられない」則是「連專家也無法統一意見」,說話者以專家的情況為代表,暗示問題比預想中更加複雜。


「〜をはじめとして」也會提出代表性對象,但用途是從前項開始列舉同類成員,未必包含意外或批評。例如:「社長をはじめとして、多くの社員が式典に参加した。」意思是「以社長為首,許多員工參加了典禮」。「社長にしてからが式典の開始時間を知らなかった」則是「連社長也不知道典禮開始時間」,代表人物一出場,便直接替整個資訊傳遞系統提交了一份不太漂亮的成績表。


只想指出某個極端例子時,可以使用「〜でさえ」或「〜ですら」。要表示即使從某個對象來看,後項仍然成立時,可以使用「〜にしても」。若最具代表性、最有責任或最應該了解情況的對象也已經出現同樣問題,而說話者想藉此推知其他成員乃至整體狀況,「〜にしてからが」便能把那位代表人物請到最前排,讓他還未開口,整個群體的情況已經差不多被看清楚。

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