【1日1文法】名詞を名詞という：把前項對象歸入後項名稱，為句子補上「這個事物被稱為甚麼」的命名資訊

先提出需要命名的對象，再用後項交代它的稱呼

「名詞Aを名詞Bという」表示把名詞A所指的人物、事物、現象或概念稱為名詞B，中文可以理解為「把A稱為B」、「A叫作B」或「將A稱作B」。這個句型會先提出接受命名或分類的對象，再於後項交代對應名稱，讓讀者知道某項事物應該使用哪個詞語來指稱。

例如：「一日の仕事を終えたあとに同僚と飲みに行くことを『飲みニケーション』ということがある。」意思是「有時會把完成一天工作後與同事喝酒交流稱為『飲酒溝通』」。前面的活動是接受命名的對象，後面的詞語則是該活動的稱呼。普通聚會一旦獲得專門名稱，連飲品也會突然帶上一點組織文化研究的氣息。

在文章結構中，「名詞Aを名詞Bという」常用於介紹術語、定義概念、說明俗稱，或交代某個人與事物的名稱。例如：「仕事と私生活の間に明確な境界を設けることを、ワークライフバランスという。」意思是「把工作與私人生活之間保持適當平衡稱為工作生活平衡」。前項提供概念內容，後項則替整項內容加上名稱標籤，形成「對象或定義＋對應名稱」的結構。

前項由「を」標示，後項名稱則放在「という」之前

基本結構是「名詞A＋を＋名詞B＋という」。名詞A表示接受命名、分類或評價的對象，名詞B則表示賦予該對象的名稱。例如：「この花を桜という」是「把這種花稱為櫻花」，「そのような考え方を個人主義という」則是「把那種思考方式稱為個人主義」。

例如：「家で仕事をする働き方をテレワークという。」意思是「把在家工作的方式稱為遙距工作」；「商品を買う前に店頭で試すことを試用という。」意思是「把購買商品前在店內試用稱為試用」。前項負責說明實際內容，後項則提供分類名稱。若名稱聽起來十分專業，並不代表事情突然變得複雜，有時只是日常行為終於領到一張正式職員證。

若前項不是單一名詞，而是需要用完整句子說明的行為或狀態，通常先使用「こと」把內容名詞化，再接「を〜という」。例如：「使わなくなった物を別の用途に活用することを、リユースという。」意思是「把不再使用的物品改作其他用途稱為再使用」。前面的動作經由「こと」轉為可被命名的整體內容，之後才能交由「を」送往名稱模組。

在較自然的現代日語中，介紹事物名稱時也常使用「名詞Aを名詞Bと呼ぶ」或「名詞Aは名詞Bという」。例如：「この犬をポチという」帶有「把這隻狗叫作小波」的意思，但日常會話更常說：「この犬はポチといいます。」意思是「這隻狗叫小波」；若由主人主動命名，則可說：「この犬をポチと名づけました。」意思是「把這隻狗取名為小波」。

「名詞Aを名詞Bという」的語氣較偏向定義、分類或書面說明，不一定適合所有自我介紹場景。例如，介紹自己的名字時，通常說：「私は田中といいます。」意思是「我姓田中」，而不會說「私を田中という」。後者並非完全無法解析，只是聽起來像說話者正以第三者視角替自己編寫百科條目，自我介紹尚未開始，敘事距離已經先退後三步。

跟「〜と呼ぶ」都能命名，但定義、稱呼與取名各有分工

「名詞Aを名詞Bという」與「名詞Aを名詞Bと呼ぶ」都能表達「把A稱為B」，但「〜という」較常用來介紹術語、定義或一般名稱；「〜と呼ぶ」則更直接地描述人們如何稱呼某個對象，也容易用於別名、俗稱及人物稱號。

例如：「急に大量の商品を買う行動を『爆買い』という。」意思是「把突然大量購買商品的行為稱為『爆買』」，重點在介紹詞語及其定義；「友達は彼を『歩く辞書』と呼んでいる」則是「朋友們稱他為『會走路的字典』」，重點在人們實際使用的稱呼。前者像詞典正在工作，後者則像朋友圈替某人頒發了一個本人未必申請過的稱號。

「〜と名づける」表示主動替尚未有名稱，或需要新名稱的對象取名，命名者的行為較為明顯。例如：「新しく開発した商品を『朝時間』と名づけた。」意思是「把新開發的商品命名為『早晨時間』」；「朝の時間を有効に使う活動を『朝活』という」則是「把有效利用早晨時間的活動稱為『晨間活動』」。前者創造名稱，後者介紹已存在的稱呼與概念。

「AはBという」也能介紹名稱，但它以前項作為主題，語氣較接近「A有一個叫作B的名稱」或「A稱為B」。例如：「この現象は『オーバーツーリズム』という。」意思是「這種現象稱為過度旅遊」；「このような観光客の集中を『オーバーツーリズム』という」則是「把這種遊客過度集中的情況稱為過度旅遊」。前者直接介紹名稱，後者先說明內容，再替該內容建立術語標籤。

另外，「名詞Aという名詞B」是用來介紹名稱的連體結構，意思是「叫作A的B」，不能與「名詞Aを名詞Bという」混為一談。例如：「田中さんという人」是「一位叫田中的人」，「さくらという店」是「一間叫作櫻的店」；「この店を『さくら』という」則是「把這間店稱為『櫻』」。前者用名稱修飾種類名詞，後者則把對象與名稱連接成命名判斷。判斷時可以查看句子是要介紹現有名稱、描述人們如何稱呼、主動創造新名稱，還是用名稱修飾後方名詞：介紹定義可用「名詞Aを名詞Bという」，實際稱呼可用「〜と呼ぶ」，主動命名可用「〜と名づける」，用名稱修飾類別則使用「AというB」。這個句型的工作看似只是貼標籤，但標籤一旦貼錯位置，對象、名稱與種類便會在句子裏各自尋找失散的工作證。