【副詞全書】こうご：把雙方依次輪替、交錯進行的順序關係清楚寫進句子
不是同時一起做，而是你一次、我一次地輪流進行
「こうご」通常寫作漢字「交互」，表示兩個人、兩組事物或兩種狀態按照一定順序輪流出現，相當於「交替地」「輪流地」。它的重點不在於雙方同時行動，而是甲完成一次後換乙，之後再回到甲，形成有規律的往返。放進句子後，便能清楚補充動作由哪兩方輪替，以及過程如何依次推進。
例如「二人は文章を一行ずつ交互に読んだ」表示兩個人每人讀一行，依次輪流朗讀。若只說「二人で文章を読んだ」，只能知道兩人一起參與閱讀，無法判斷是同聲朗讀還是分段處理；加入「交互に」後，便能確定一人讀完便換另一人。文章內容尚未讀完，出場次序倒是已經管理得像一套小型輪班制度。
「交互」多以「交互に＋動詞」的形式使用，例如「交互に話す」「交互に押す」「交互に並べる」，也可以說「交互の作用」「交互運転」。不過，日常會話中表示人們輪流做事時，「交互に」有時會顯得稍為書面或機械化，使用「交代で」「順番に」通常更加自然。「交互に」較適合規律反覆、兩方對應明確，而且輪替方式本身值得說明的情況。
人物、身體動作與事物排列都可以依次互換
在人物活動中，「交互に」可以描寫兩人或兩組依次說話、朗讀、操作或休息。例如「長い道のりだったので、二人で交互に運転した」表示因為路程很長，兩個人輪流駕駛；「発表では、二人の学生が交互に説明した」則表示發表時由兩名學生依次作出說明。前一位說完才輪到下一位，不會二人同時開口，讓聽眾自行判斷哪一段比較值得搶救。
「交互に」也常用於左右兩邊輪流操作的身體動作。例如「左右の足を交互に上げてください」表示請把左腳和右腳依次抬起；「両手でロープを交互に引く」則表示用兩隻手輪流拉繩。運動指示中使用「交互に」，可以精確表示左右部位不可同時動作，而要按次序反覆切換。否則兩隻腳一起抬起，練習內容可能立即由運動轉為平衡能力公開測試。
事物按照兩種模式交錯排列時，也可以使用「交互に」。例如「白い石と黒い石を交互に並べた」表示把白色石頭與黑色石頭相間排列；「赤と青のランプが交互に点滅している」則表示紅燈與藍燈輪流閃爍。這類用法要求兩種項目形成可辨認的交替規律。若排列沒有固定順序，或途中隨意加入第三種項目，便較適合使用「ばらばらに」「不規則に」等表達，不能只因顏色很多便宣布現場正在交互運作。
「交代で」重在人員輪班，「順番に」則不限於兩方往返
「交互に」與「交代で」都能表示輪流進行，但「交代で」更常用於人物接替任務、工作或值班。例如「二人で交代で運転する」表示兩人輪流駕駛，重點在駕駛者互相替換；「左右のランプが交互に点滅する」則表示兩盞燈按照規律交替閃爍，不能自然地改成「交代で」，因為燈具不是完成交更手續後才開始上班。
「順番に」表示按照既定次序逐一進行，參與者可以是兩個，也可以是多人或多個項目。例如「学生が順番に自己紹介した」表示學生依次自我介紹，不特別強調第一名說完後又回到第一名；「二人が交互に質問した」則表示兩個人反覆輪流提出問題。「順番に」關注排列次序，「交互に」則突出兩方或兩種狀態來回切換。
另外，「かわるがわる」也表示眾人輪流做某事，但較常描寫人物一個接一個接替行動，帶有較生動的敘述感。例如「家族がかわるがわる病室を訪れた」表示家人輪流前往病房探望；「赤と青が交互に点滅する」則適合客觀說明兩種燈光的規律變化。選用時可以觀察重點在任務交接、一般次序，還是兩方往返：「交代で」處理輪班，「順番に」管理先後，「かわるがわる」描寫眾人接替，而「交互に」則像一位相當認真的節奏管理員，確保甲乙雙方誰也不會連續霸佔兩個回合。
