【1日1文法】形容詞語幹＋さ：把性質轉換成可描述與比較的名詞，標示其程度、特徵或抽象概念

把「怎樣的性質」轉換成「這項性質本身」

接尾語「〜さ」用來把形容詞所表達的性質或狀態轉換成名詞，中文常譯作「……度」「……程度」「……之處」或相應的抽象名詞。基本結構是「形容詞語幹＋さ」，例如「高い」變成「高さ」，由「高的」轉為「高度」；「便利だ」變成「便利さ」，由「方便的」轉為「方便程度」或「便利之處」。

這項轉換會改變詞語在句中的功能。「この建物は高い」的「高い」是い形容詞，直接描述建築物很高；「この建物の高さは百メートルだ」的「高さ」則是名詞，可以接「は」「が」「を」「に」等助詞，意思是「這座建築物的高度是一百米」。性質一旦完成名詞化，便從描述模組轉到資料模組，可以接受測量、比較與分析。

例如：「この机の高さは、子どもには少し合わない。」意思是「這張桌子的高度對孩子來說有點不合適」。句子談的不是桌子單純「很高」，而是把桌子的高度抽取出來，當成可以判斷是否合適的項目。桌子本人沒有改變，只是它的高度被單獨請到評審席接受檢查。

「〜さ」除了表示可以直接量度的程度，也能把感情、評價或抽象性質名詞化。例如：「旅行に行けない寂しさを感じた。」意思是「感受到無法旅行的寂寞」；「彼の説明の分かりやすさに驚いた。」意思是「對他說明的易懂程度感到驚訝」。寂寞無法用尺量度，易懂程度也不會自動顯示數字，但兩者都能透過「〜さ」成為句中的討論對象。

い形容詞去掉「い」，な形容詞則直接在語幹後加「さ」

い形容詞要先去掉詞尾「い」，再接「さ」。例如「高い」變成「高さ」、「長い」變成「長さ」、「広い」變成「広さ」、「難しい」變成「難しさ」。例如：「この問題の難しさは、実際に解いてみないと分からない。」意思是「這道題有多困難，不實際解答便不會明白」。

「良い」通常變成「良さ」，「ない」則形成「なさ」。例如：「この商品の良さは、使ってみれば分かる。」意思是「這件商品的優點，試用後便會明白」；「運動不足と睡眠時間の少なさが気になる。」意思是「我很在意運動不足與睡眠時間過少」。不能把「良い」機械式地變成「良いさ」，「い」在這個接口前必須先交還工作證。

な形容詞直接在語幹後接「さ」，不保留「な」。例如「便利だ」變成「便利さ」、「静かだ」變成「静かさ」、「安全だ」變成「安全さ」、「複雑だ」變成「複雑さ」。例如：「駅に近いことより、部屋の静かさを重視した。」意思是「比起接近車站，我更重視房間的寧靜程度」。

名詞化後的「〜さ」可以接各種助詞。例如：「この町の便利さが好きだ。」意思是「我喜歡這座城鎮的便利之處」；「商品の安全さを確認する。」意思是「確認商品的安全程度」；「説明の分かりやすさに差がある。」意思是「說明的易懂程度存在差異」。原本的形容詞負責描述，接上「さ」後則可以充當主語、受詞或比較項目。

「〜さ」特別適合與數值、程度及比較表達搭配。例如：「箱の重さを量る。」意思是「量度箱子的重量」；「以前より仕事の忙しさが増した。」意思是「工作的忙碌程度比以前提高了」；「二つの方法には安全さの違いがある。」意思是「兩種方法在安全程度上有所差異」。

不過，並非所有形容詞接上「さ」後都能自然用於任何語境。像「おいしさ」「楽しさ」「面白さ」十分常見，但若名詞化後缺乏明確的討論需要，句子便可能顯得刻意。例如只是想說「今天很冷」，使用「今日は寒い」最自然；若說「今日は寒さがある」，便像準備為寒冷建立一份庫存紀錄。只有在談論寒冷程度、影響或特徵時，才適合說「今日の寒さは厳しい」。

跟「〜み」同樣能把形容詞名詞化，但觀察角度並不相同

「〜さ」與「〜み」都可以把部分形容詞轉為名詞，但「〜さ」主要客觀地指出性質及其程度，適合測量、比較與分析；「〜み」則較着重實際呈現出來的感受、特色或內在狀態，而且能接「〜み」的詞語受到較多限制。

例如：「このスープの甘さを調整する。」意思是「調整這碗湯的甜度」，把甜的程度當成可以控制的數值；「野菜の甘みを感じる。」則是「感受到蔬菜的甘味」，着重入口後實際感受到的味道。前者像拿着調味比例表工作，後者則像味蕾終於願意提交品嘗報告。

「深さ」與「深み」也能看出兩者差異。「川の深さを測る」意思是「測量河流的深度」，屬於客觀數值；「彼の言葉には深みがある」意思是「他的說話很有深度」，表示內容帶有豐富內涵。若說「彼の言葉の深さ」，也能成立，但更像把內容深度抽取出來進行分析；「深み」則較自然地表達聽者實際感受到的厚度與層次。

「〜こと」同樣能把整段內容名詞化，但它負責包裝事件、行為或完整狀態，不會特別抽取形容詞的程度。例如：「この部屋が広いことに驚いた。」意思是「我對這個房間很寬敞一事感到驚訝」；「この部屋の広さに驚いた」則是「我對這個房間的寬敞程度感到驚訝」。前者把「房間很寬」整件事收進名詞盒，後者則只把「寬度」這項屬性送上檢查台。

「〜程度」也能表達程度，但它通常需要一項可分級或可判斷的基準。例如：「問題の難しさを比較する。」意思是「比較問題的難度」；「問題がどの程度難しいかを確認する。」則是「確認問題困難到甚麼程度」。前者先把難度轉成名詞，後者保留形容詞，再以「どの程度」詢問其水平。

「〜げ」則表示從外表觀察到某種樣子，並不等於該性質本身的程度。例如：「彼の寂しさが伝わってきた。」意思是「能感受到他的寂寞」；「彼は寂しげな表情をしていた。」則是「他露出看似寂寞的表情」。前者把寂寞視為實際存在的感受，後者只根據外表描述其樣態，臉部表情可以提交線索，卻未必有權直接替內心作最終陳述。

使用「形容詞語幹＋さ」時，可以先確認是否需要把某項性質抽取成能夠描述、比較、測量或討論的名詞。如果希望表達實際感受到的味道、特色或內在感受，可以考慮「〜み」；若要把完整事件名詞化，則使用「〜こと」；如果要客觀處理某項性質及其程度，「〜さ」最為合適。例如：「冷蔵庫を開けた瞬間、ケーキの大きさより、残っている部分の小ささに驚いた。」意思是「打開雪櫃的一刻，比起蛋糕原本的大小，我更驚訝於剩餘部分的小得可憐」。尺寸已經完成客觀名詞化，至於誰令蛋糕縮小，則仍然需要家庭調查委員會處理。