【1日1文法】〜たり〜たりする：以動詞た形列出代表性活動，為句子補上「做了這些，還有其他同類事情」的非完整列舉資訊

列出的只是代表項目，不是整天行程的完整紀錄

「〜たり〜たりする」用來從多項動作或狀態中，選出幾項具有代表性的內容加以列舉。中文可以理解為「做做……、做做……」、「有時……有時……」或「又……又……之類」。這個句型的重點不在完整列出所有內容，而是利用幾個例子呈現某段時間內大致進行過甚麼活動。

例如：「週末は家で映画を見たり、本を読んだりします。」意思是「週末會在家看電影、看書之類」。這句只列出兩項代表性活動，並不表示週末除了看電影和看書，連吃飯、洗澡與尋找遙控器的時間也全部被取消。

在文章結構中，前面的「〜たり」負責提出第一項例子，後面的「〜たり」再加入另一項同類內容，最後以「する」或其他相關述語收束整組列舉。例如：「休みの日は、部屋を掃除したり、近所を散歩したりして過ごします。」意思是「放假時會打掃房間、在附近散步等來度過」。前半列出代表活動，後半的「過ごします」則說明整段時間的度過方式。

「〜たり〜たりする」也可以列舉反覆交替的動作或變化。例如：「最近は気温が上がったり下がったりしている。」意思是「最近氣溫時升時降」。這裏不是從眾多活動中任意抽出例子，而是表示兩種相反變化交替出現。氣溫似乎仍未決定自己要在哪個季節正式上班，只好每天重新提交一次選擇。

動詞先變成た形再加「り」，句尾才負責時態與禮貌程度

基本接續是「動詞た形＋り、動詞た形＋りする」。例如：「食べる」變成「食べたり」、「読む」變成「読んだり」、「買う」變成「買ったり」、「話す」變成「話したり」。形式看似使用た形，但整句時態並不由前面的「た」決定，而是由句尾的「する」負責。

例如：「昨日は音楽を聞いたり、ゲームをしたりしました。」意思是「昨天聽了音樂、玩了遊戲等」；「明日は買い物をしたり、料理を作ったりする予定です。」意思是「明天預計會購物、做飯之類」。兩句前面的動詞都採用た形加「り」，真正把第一句設定為過去、第二句設定為未來計劃的，是後方的「しました」與「予定です」。

五段動詞要先按照た形規則活用。「う・つ・る」變成「ったり」，例如「買う→買ったり」「待つ→待ったり」「帰る→帰ったり」；「む・ぶ・ぬ」變成「んだり」，例如「読む→読んだり」「遊ぶ→遊んだり」「死ぬ→死んだり」；「く」變成「いたり」，例如「書く→書いたり」；「ぐ」變成「いだり」，例如「泳ぐ→泳いだり」；「す」則變成「したり」，例如「話す→話したり」。

因此，主題中的「いたり」並不是一項獨立文法，而可能是「く」結尾五段動詞變成た形後，再接「り」所得的部分。例如：「書く」變成「書いたり」，其中便會出現「いたり」；但「読む」要說「読んだり」，「待つ」要說「待ったり」。不能看見一個「いたり」便把所有動詞排隊改成同樣結尾，否則活用規則很快便會集體提出部門投訴。

一段動詞去掉「る」後加「たり」，例如「食べる→食べたり」「見る→見たり」；不規則動詞「する」變成「したり」，「来る」則變成「来たり」。另外，「行く」的た形是「行った」，所以列舉形式是「行ったり」，不是「行いたり」。後者來自另一個動詞「行う」，意思是「舉行、實行」，兩者只差幾個假名，行程卻可能由出門突然改成主辦活動。

一般來說，完整列舉會使用兩個或以上的「〜たり」，但會話中也可只使用一次，用來暗示還有其他同類行為。例如：「休みの日は、買い物に行ったりします。」意思是「放假時會去購物之類」。單獨使用時，「たり」仍然保留「這只是其中一項」的語感，後面沒有說出的活動並非不存在，只是暫時沒有獲得發言時間。

跟動詞て形都能連接多項動作，但完整順序與代表列舉不同

「〜たり〜たりする」與動詞て形都可以把多個動作放進同一句，但て形通常按照實際發生順序連接動作，也容易讓人理解為列出的活動構成主要流程；「〜たり〜たりする」則只舉出代表性項目，並不保證順序，也不表示清單已經完整。

例如：「朝ご飯を食べて、歯を磨いて、家を出た。」意思是「吃過早餐、刷過牙，然後離開家」，動作按照時間順序發生；「朝はパンを食べたり、ニュースを見たりして過ごす」則是「早上會吃麵包、看新聞等」，只是列舉早上的部分活動。前一句像行程紀錄，後一句則像從生活片段中抽出幾張代表照片。

「〜や〜など」同樣可以列舉例子，但它主要連接名詞。例如：「休日は読書や散歩などを楽しみます。」意思是「假日會享受閱讀、散步等活動」；「休日は本を読んだり、散歩したりします」則是「假日會看書、散步之類」。前者把活動整理成名詞項目，後者則直接呈現具體動作。

「〜し、〜し」也能列出多項內容，但它常用來累積理由、特徵或評價，而且前後項通常朝同一方向發展。例如：「この町は静かだし、交通も便利だ。」意思是「這個城鎮既安靜，交通也方便」；「この町では公園を歩いたり、買い物をしたりできる」則是「在這個城鎮可以到公園散步、購物等」。前者整理城鎮的優點，後者列舉可以進行的活動。

另外，「〜こともあれば、〜こともある」表示不同情況有時會交替出現，較着重頻率與情況差異。例如：「昼ご飯を外で食べることもあれば、家で簡単に済ませることもある。」意思是「午餐有時在外面吃，有時在家簡單解決」；「昼ご飯は外で食べたり、家で作ったりする」則是「午餐會在外面吃，也會在家做飯之類」。前者明確表示兩種情況都不時出現，後者則把它們列為生活中的代表做法。

判斷時可以查看句子要排列完整流程、列舉名詞、累積理由與特徵、強調情況時有不同，還是從多項活動中挑出幾個代表例子：按時間連接動作可用て形，列舉名詞可用「〜や〜など」，增加理由可用「〜し、〜し」，表示不同情況時有出現可用「〜こともあれば、〜こともある」，若要列出若干代表性動作或描寫兩種狀態反覆交替，而沒有打算提交完整清單，便適合使用「〜たり〜たりする」。它不會要求所有活動排成正式隊伍，只會抽出幾位代表上台，讓其餘行程留在台下，繼續保持不用逐一報到的自由。