【1日1文法】【動詞ます形語幹】＋終わる：把有明確終點的動作組合成完成事件，標示整個過程已進行到底

不只是動作停止，而是預定內容已經完成

「動詞ます形語幹＋終わる」表示某項具有明確內容或範圍的動作全部完成，中文可以理解為「做完……」、「……完畢」或「結束……」。這個句型會把前面的動作視為一個有起點、有過程，也有終點的完整單位，再由「終わる」指出該單位已經進行到底。

例如：「宿題をやり終わったので、ゲームをしてもいいです。」意思是「因為已經做完功課，所以可以打機了」。這裡不只是暫時放下功課，而是原定需要完成的內容已經處理完畢。至於字體是否端正、答案是否正確，則是另一個審查部門的工作，完成並不等於自動獲得滿分。

「〜終わる」經常接在「読む」、「書く」、「食べる」、「見る」、「使う」及「選ぶ」等能夠設想完成界線的動詞後面。例如：「この本は昨日、読み終わりました。」意思是「這本書昨天已經讀完」；「ちょうど昼ご飯を食べ終わったところです。」則是「我剛好才吃完午飯」。書有最後一頁，飯也有吃完的一刻，因此動作能夠自然抵達終點。

相反，如果前面的動作沒有清楚的完成範圍，接上「終わる」便可能不自然。例如，「散歩し終わる」在特定語境下可以成立，但日常通常說「散歩が終わる」或「散歩を終える」；「住み終わる」也很少單獨使用，因為「居住」並不像一本書般自備最後一頁。動詞若連終點在哪裡都拒絕透露，「終わる」自然難以替它辦理完成手續。

先去掉「ます」，整個複合動詞再由「終わる」負責活用

基本接續是把動詞變成ます形，去掉「ます」後再接「終わる」。例如，「読みます」變成「読み終わる」，表示「讀完」；「書きます」變成「書き終わる」，表示「寫完」；「食べます」變成「食べ終わる」，表示「吃完」；「します」則變成「し終わる」，表示「做完」。使用的是ます形語幹，因此不能說成「読む終わる」或「食べる終わる」，兩個辭書形直接相撞，並不會因此產生雙倍文法效果。

組成複合動詞後，時態、否定、禮貌程度及接續形式都由最後的「終わる」承擔。例如：「書き終わります」、「書き終わった」、「書き終わっていない」及「書き終われば」分別表示「會寫完」、「寫完了」、「尚未寫完」及「如果寫完」。例如：「レポートを書き終わったら、メールで送ってください。」意思是「報告寫完後，請用電郵寄出」。前面的「書き」保持不變，句子需要怎樣轉向，全由後面的「終わる」負責駕駛。

原來由動詞支配的助詞通常保留下來，例如「本を読む」變成「本を読み終わる」，「動画を見る」變成「動画を見終わる」。例如：「この動画を見終わったら、次の問題に答えてください。」意思是「看完這段影片後，請回答下一道問題」。受詞「動画」仍然由「を」標示，因為被完成的內容還是觀看影片這項動作，並沒有因為加入「終わる」便突然改換負責人。

「〜終わる」多數用於完整完成整項動作，但在部分語境中也能表示某個過程自然走到終點。例如：「みんなが歌い終わるまで、拍手を待ちました。」意思是「一直等到所有人唱完才鼓掌」。這裡的主體是「みんな」，動作自然完成，並不需要有人主動把唱歌停止。要是在第一句唱完前便開始鼓掌，那不是文法錯誤，而是觀眾提前提交了結束申請。

「終わる」本身是自動詞，因此「読み終わる」較着重「閱讀這項動作完成了」這個結果。說話者當然可能是有意把書讀完，但句型本身主要呈現完成狀態，而不是故意終止動作。例如：「長い小説をやっと読み終わりました。」意思是「那本長篇小說終於讀完了」。當中「やっと」進一步顯示過程漫長，最後一頁出現時，大概連書籤也想申請退休。

跟「〜終える」、「〜切る」及「〜てしまう」相近，完成焦點卻各不相同

「〜終わる」與「〜終える」都表示完成動作，但前者較着重動作自然到達終點，後者則較突出行動者主動將工作完成。「レポートを書き終わった」是「報告寫完了」，重點在寫作過程已完成；「レポートを書き終えた」同樣是「完成了報告」，但較有主動完成任務的語感，書面感也稍強。前者像進度條終於走到百分之百，後者則像本人親手按下「提交」按鈕。

「〜切る」也可以表示把動作進行到底，但它通常強調克服數量、難度或體力負擔後徹底完成。例如：「この小説を読み終わった」只是表示「讀完了這本小說」；「千ページもある小説を読み切った」則表示「把長達一千頁的小說全部讀完了」，帶有堅持到底的語感。「〜終わる」報告終點已到，「〜切る」則連途中差點放棄的掙扎也隱約一起帶進句子。

「〜てしまう」同樣可能表示動作完全完成，例如：「ケーキを全部食べてしまいました。」意思是「把整個蛋糕吃光了」。不過，「〜てしまう」常帶有遺憾、意外或事情已無法挽回的語氣；「ケーキを食べ終わりました」則只是中性表示「吃完了蛋糕」。前者可能暗示本來沒有打算吃光，後者只證明盤子上的工作已經完成，至於熱量問題暫時保持沉默。

普通的「〜た」只表示動作發生於過去，不一定表示全部完成。例如：「本を読んだ」可以是「讀過書」或「讀了那本書」，是否讀到最後要靠語境判斷；「本を読み終わった」則明確表示已讀至結尾。同樣地，「ご飯を食べた」只是「吃了飯」，「ご飯を食べ終わった」則把視點放在用餐剛完成的階段。兩句都可能已經放下筷子，但只有後者願意正式在進度表上蓋章。

判斷「動詞ます形語幹＋終わる」是否合適時，可以先確認前面的動作能否劃出明確的完成界線，再檢查句子是否要強調整個過程已經結束。若要突出行動者主動完成任務，「〜終える」較合適；若要表達克服困難後徹底做完，可使用「〜切る」；若完成結果帶有遺憾或意外，則「〜てしまう」更能承載相關語氣。「〜終わる」的工作相對單純，就是等動作確實走到最後，再認真通知大家：這一項終於可以從待辦清單上刪除了。