【1日1文法】【名詞】＋の＋【名詞】：以前項限定後項的所屬、種類與內容，建立兩個名詞之間的修飾關係
後項是核心名詞，前項負責縮窄它所指的範圍
「【名詞A】＋の＋【名詞B】」用來建立兩個名詞之間的修飾關係。名詞B是整個結構的核心，名詞A則補充其所屬、種類、內容、地點、時間、用途或其他相關資訊。中文經常可以理解為「A的B」，但具體關係仍要按照語境判斷。
例如：「これは私の本です。」意思是「這是我的書」。後項「本」說明事物類別，前項「私」則指出它屬於誰。因此，真正接受「です」判斷的是整體「私の本」，不是「私」忽然變成一本可以放上書架的讀物。
這個結構的基本資訊排列是「限定資料＋の＋核心名詞」。例如：「会社の資料」是「公司的資料」，「日本語の先生」是「日語老師」，「明日の予定」是「明天的行程」。前項提供篩選條件，讓聽者能從同類事物中找出句子實際所指的對象。
「の」所表示的並不只有物品所有權。「東京のホテル」表示位於東京的酒店；「料理の本」表示內容與料理有關的書；「子どもの服」可以表示兒童穿着的衣服；「会議の時間」則表示舉行會議的時間。中文雖然大多能用一個「的」處理，日語句子內部卻已經安排了好幾種不同關係。
例如：「駅の近くに新しいスーパーができました。」意思是「車站附近開了一間新超級市場」。其中「駅の近く」是以車站作為位置基準，並不是車站名下突然多了一件叫作「附近」的財產。助詞「の」看起來十分安靜，實際接手的關係類型卻多得像一個從不拒絕加班的文法部門。
名詞可以連續修飾，但必須從最後一項向前確認層級
基本接續是「名詞＋の＋名詞」，前項名詞與「の」之間不加入「だ」或「な」。例如：「先生のかばん」「旅行の写真」「春の天気」「木の机」。若說成「先生だのかばん」或「旅行なの写真」，修飾關係尚未建立，句子已經先在入口處碰上結構錯誤。
名詞修飾可以連續出現，例如：「会社の近くの駅」意思是「公司附近的車站」；「駅の前のコンビニの店員」則是「車站前便利店的店員」。解析時應從最後一個名詞向前閱讀，先找出核心名詞，再逐層確認它受到哪些內容修飾。
例如：「姉の友達の家に行きました。」意思是「去了姐姐朋友的家」。核心名詞是「家」，這間屋屬於「友達」，而該朋友與「姉」有關。若從第一個名詞開始一路直譯，走到句尾時，很容易只記得有姐姐和朋友，卻忘了大家最終其實是在找一間屋。
「名詞A＋の＋名詞B」完成後，整個名詞組可以按照句中角色接受其他助詞。例如：「日本語の本を買いました。」意思是「買了日語書」；「会社の会議が始まりました。」是「公司的會議開始了」；「友達の家で晩ご飯を食べました。」則是「在朋友家吃了晚飯」。
這些例句中的「を」「が」「で」都不是只作用於最後一個名詞，而是把整個「名詞A＋の＋名詞B」視為一組資料。「日本語の本」整體是購買對象，「会社の会議」整體是開始的主體，「友達の家」整體則是用餐場所。
有些「AのB」會因關係廣泛而產生歧義。例如：「先生の写真」既可能是老師擁有的照片，也可能是拍攝老師的照片；「友達の話」既可能是朋友所說的話，也可能是關於朋友的故事。如果語境不足，可以改成：「先生が持っている写真」「先生が写っている写真」「友達が話したこと」或「友達についての話」。
連續使用太多「の」時，文章即使合乎文法，也可能變得難以閱讀。例如：「会社の部長の友達の店の名前」可以理解為「公司部長朋友店舖的名稱」，但讀者需要逐層打開四個資料夾。此時可改成：「会社の部長が紹介してくれた、友人の店の名前」，讓資訊關係不必像套娃一樣連續拆到最後。
跟「〜という」「〜な」及複合名詞相比，前後名詞的連接方式不同
「名詞＋の＋名詞」與「名詞＋という＋名詞」都能以前項限定後項，但「の」表示所屬、內容、種類、時間及位置等一般關係；「という」則多把前項當作名稱或稱呼。例如：「東京の大学」是「位於東京的大學」；「東京という都市」則是「名為東京的城市」。前者建立地點關係，後者替城市掛上名稱標籤。
「名詞＋の＋名詞」也要與「な形容詞＋な＋名詞」區分。例如：「日本の町」是「日本的城市」，前項「日本」屬於名詞；「静かな町」則是「安靜的城市」，前項「静か」屬於な形容詞。不能說成「静かの町」，也不能說成「日本な町」。兩者都站在名詞前面工作，卻分別使用完全不同的接續通行證。
某些兩名詞關係已固定成常用詞時，可以直接形成複合名詞，不一定加入「の」。例如：「日本語学校」是「日語學校」，「会社員」是「公司職員」，「電話番号」是「電話號碼」。相較之下，「日本語の学校」較容易表示以日語、日語教育或日本語相關內容為特徵的學校，語意範圍可能更依賴語境。
「AのB」與「BについてのA」也不完全相同。例如：「旅行の本」可以廣泛理解為與旅行相關的書；「旅行についての本」則更明確地表示內容以旅行為主題。前者關係較凝縮，後者則把「關於旅行」這項內容說得更完整。
「名詞＋の」還可能代替語境中已知的後項名詞。例如：「これは私のかばんです。あれは妹のです。」意思是「這是我的手袋，那個是妹妹的」。第二句的「妹の」代替「妹のかばん」。不過，這已經是代用名詞的功能，不再屬於完整顯示「名詞＋の＋名詞」的基本結構。
另外，句子中的「の」亦可能負責名詞化，而不是連接兩個名詞。例如：「本を読むのが好きです。」意思是「喜歡讀書」。其中「の」把「本を読む」這項動作轉成名詞性內容；「日本語の本が好きです」則是「喜歡日語書」，其中「の」才是連接「日本語」與「本」。兩位「の」外表完全相同，一位負責名詞修飾，另一位則把整項動作打包成名詞。
「の」與「である」也不能互換。「田中さんは医者です。」意思是「田中先生是醫生」，直接判斷人物身份；「医者の田中さん」則是「身為醫生的田中先生」或「那位醫生田中先生」，以前項補充後項人物的身份資訊。前者完成一個句子判斷，後者仍然只是名詞組件，還在等待後面的述語安排工作。
判斷時可以先找出最後面的核心名詞，再確認前項是在說明其所有者、種類、內容、時間、地點、材料還是其他關係。如果只是一般名詞修飾，使用「名詞A＋の＋名詞B」；若前項是後項的正式名稱，使用「〜という」；若前項屬於な形容詞，使用「〜な＋名詞」；若關係已固定為常用詞，則可能直接構成複合名詞。「名詞＋の＋名詞」真正加入的結構資訊，是把前項名詞寫入後項的限定欄位，讓原本寬泛的事物立即縮小至特定範圍。只是「の」能表示的關係實在太多，若前後文沒有交代清楚，一張普通的「老師的照片」，很快便會開始爭論究竟照片屬於老師，還是老師本人正站在照片裏。
