【每日學1個日文動詞】想用日文說「帶女兒出街」？從「連れる」到「連れ」本身並沒有那麼難喔

帶着人周圍去，就是「連れる」

學習是一種累積性的行為，只要每天持續一點點，能力便會在不知不覺間慢慢形成。學習日語也不例外，每日學懂一個新動詞，一年後便能累積相當實用的詞彙量。進度未必快得像乘坐新幹線，但只要沒有放棄，至少不會一直站在月台上研究路線圖。

今天要學習的動詞是「連れます」，平假名寫作「つれます」，英文可以理解為 take、bring 或 be accompanied by，中文則有「帶同」、「帶着」和「陪同」的意思。「連れます」屬於第二類動詞，也就是一段動詞，而它的辭書形是「連れる（つれる）」。

我平日帶着女兒出街、去公園、到餐廳吃飯，或者只是陪她到處走走，都可以使用「連れる」來表達。例如，「私は毎日、娘を連れて出かけます」就是「我每天都帶女兒出門」。句子中的「私は」表示「我」，「毎日」表示「每天」，「娘を」表示被帶同的人是女兒，「連れて」表示「帶着」，而「出かけます」則表示「外出」。

「連れます」是禮貌形，適合在一般禮貌會話中使用；查字典時則要找回它的基本形「連れる」。簡單來說，「連れます」只是「連れる」換上了一件比較有禮貌的外套，意思本身並沒有突然變得深不可測。

「連れて行く」怎樣使用？「連れ」原來也可以是同行夥伴

「連れる」主要用於帶同「人」或「動物」前往某個地方。最常見的句型是「人物を＋地方へ／に＋連れて行く」，意思是「帶某人前往某地」。當中的助詞「を」標示被帶同的人或動物，「へ」或「に」標示前往的地方，而「連れて行く」則表示「帶着去」。

例如，「日曜日、娘を公園に連れて行きました」意思是「星期日帶女兒去了公園」；「明日、娘を動物園に連れて行きます」則是「明天帶女兒去動物園」。如果邀請朋友把孩子一起帶來，可以說「子どもを連れて来てください」，意思是「請帶孩子一起來」。至於「犬を散歩に連れて行きます」，就是「帶狗去散步」。

需要留意的是，「連れる」一般用於人或動物，不會用來表示攜帶普通物件。例如，「帶雨傘出門」通常不會說「傘を連れる」，因為雨傘即使每天陪你上班，也暫時未能取得正式同行者的身分。要表達攜帶物件，一般會使用「持つ」或「持って行く」；要表達帶同人或動物，才適合使用「連れる」。

除了作為動詞使用，「連れ（つれ）」也可以直接作為名詞，表示「同伴」、「同行者」或「一起來的人」。這個用法可以理解為由「帶着某人同行」延伸而來，因此「連れ」就是與自己一起行動的夥伴。

在餐廳、旅館或接待場合，職員可能會問：「お連れ様はいらっしゃいますか。」這句話的意思是「請問您有同行人士嗎？」當中的「お連れ様」由敬語前綴「お」、「連れ」和尊稱「様」組成，是對客人同行者的禮貌稱呼。

日常會話中，「今日は連れがいます」表示「我今天有同伴」，而「連れと一緒に食事をします」則表示「和同行者一起吃飯」。如果我要說同行的人是女兒，可以說「連れは娘です」，意思是「我的同行者是女兒」。不過，在較自然或正式的自我介紹場合，說「娘と一緒です」，也就是「我和女兒一起」，通常會來得更自然。

「連れ」和「友達」的意思並不完全相同。「友達」強調彼此是朋友，而「連れ」強調當下正在同行。因此，「連れ」可以是朋友、家人、同事、孩子，甚至是一起行動的動物，並不一定是朋友。當我帶着女兒出街時，可以說「娘を連れて行く」；從同行關係來看，女兒也可以是我的「連れ」。若直接對女兒說「你今天是我的連れ」，聽起來可能有點像兩位準備闖蕩江湖的拍檔，只是其中一位負責認路，另一位主要負責挑選零食。

「連れる」完整變化：從想帶、能帶到被迫帶同行

「連れる」是第二類動詞，因此變化方式相當有規律。基本方法是先去掉詞尾的「る」，再接上不同形式所需的結尾。掌握這個規律後，便不用每次變形都像在拆解一道日語機關題。

辭書形是「連れる」，意指「帶同」或「帶着」，可以用於普通體句子，也是在字典中查找這個動詞時使用的形式，例如「娘を連れる」，意即「帶着女兒」。

活用形在這裡指て形「連れて」，常用於連接其他動作。例如「娘を連れて出かけます」，就是「帶着女兒外出」。過去形是「連れた」，例如「昨日、娘を公園に連れた」，表示「昨天帶了女兒去公園」。

否定形是「連れない」，意思是「不帶」；例如「今日は娘を連れない」，表示「今天不帶女兒同行」。過去否定形是「連れなかった」，意思是「沒有帶」；例如「昨日は娘を連れなかった」，就是「昨天沒有帶女兒同行」。

ます形是「連れます」，屬於禮貌說法，例如「娘を連れます」，意思是「我會帶女兒同行」。たい形是「連れたい」，表示「想帶同」；例如「次は娘も連れて行きたい」，就是「下次也想帶女兒一起去」。

仮定形是假定形「連れれば」，有「如果帶同」的意思。例如「娘を連れて行けば、きっと喜びます」，意思是「如果帶女兒一起去，她一定會很高興」。意向形是「連れよう」，表示說話者的意志或提議，例如「今度は娘も連れて行こう」，意思是「下次也帶女兒一起去吧」。

可能形是「連れられる」，禮貌形為「連れられます」，表示「能夠帶同」。例如「車があれば、娘も連れて行けます」更自然地表示「如果有車，也能帶女兒一起去」。在實際會話中，當「連れる」與「行く」組成「連れて行く」時，通常會把後面的「行く」變成可能形「行ける」，形成「連れて行ける」，而不是單獨使用「連れられる」。

受身形同樣是「連れられる」，禮貌形為「連れられます」，表示「被帶同」或「被帶走」。例如「子どもの頃、よく母に買い物へ連れられました」，意思是「小時候經常被媽媽帶去購物」。可能形和受身形的外形完全相同，要按照句子的助詞和前後語意判斷，不然很容易由「能夠帶人去」突然變成「被人帶走」，劇情轉折得比預期更快。

使役形是「連れさせる」，禮貌形為「連れさせます」，表示「讓某人帶同」。例如「先生は生徒に弟を連れさせました」，意思是「老師讓學生帶弟弟同行」。使役受身形則是「連れさせられる」，禮貌形為「連れさせられます」，表示「被要求」或「被迫帶同」。例如「私は弟を連れて行きたくなかったのに、母に連れさせられました」，意思是「我本來不想帶弟弟去，卻被媽媽要求帶他同行」。

總括而言，「連れる」表示帶着某人或動物同行，「連れ」則可作為名詞，表示與自己同行的同伴。把動詞變化放進真實生活場景，例如每天帶女兒出門、去公園或買東西，會比單純背誦更容易留下印象。每日認識一個動詞，再刻意使用一次，日語便會逐漸由課本上的文字，變成真正能夠運用的生活語言。