【Youtube頻道】分享以聽解為主的日語片段 | 目標!!日本語能力試N1合格

【Youtube頻道】分享以聽解為主的日語片段

這裡是Target-N1的 YouTube 頻道。頻道主要分享以聽解為主的日語片段，希望利用大家熟悉的 YouTube，讓你可以輕鬆接觸不同類型的日語內容，在不知不覺間累積學習時數，逐步提升聽解能力。

目前頻道仍在努力更新和追加新內容，規模還不大，但我會繼續用心製作，盡量讓大家透過持續聆聽，慢慢由「聽過日語」進步到真正「聽懂日語」。

Target-N1頻道內容

今天來學一個聽起來普通，實際上有點倒霉的動詞：「遭う」。它表示遭遇或碰上事故、災害和麻煩等不幸事件，是五段動詞，也是自動詞。但「あう」其實有兩個意思，一個是跟人見面，另一個卻是跟麻煩撞個正着。前者可能令人期待，後者通常只會令人懷疑自己今天是不是不宜出門。常見搭配包括「事故に遭う」，也就是遇上事故；「災害に遭う」，表示遭遇災害；還有「ひどい目に遭う」，意思是碰上倒霉事或吃盡苦頭。句型其實很直接，把不幸事件放在助詞「に」前面，再接「遭う」。例如「旅行中に事故に遭いました」，意思是旅行途中遇上了事故；「大雨でひどい目に遭った」則表示因為大雨而吃了不少苦頭。如果想形容差點遇上危險，可以說「危ない目に遭いそうになった」，意思是差點碰上危險。聽解時要特別留意，因為「会う」和「遭う」的讀音完全相同，只靠耳朵未必分得出來。這時不要慌，直接檢查前面的內容：遇到的是朋友、老師或家人，多數用「会う」；遇到的是事故、災害或倒霉事，就用「遭う」。簡單記住，人可以開心地見，麻煩通常只能無奈地遭！

【日文動詞】聽起來普通，實際上有點倒霉的動詞：遭う #日文學習 #學日文 #日本語

「愛想が尽きる」是日文日常慣用句，意思是對方令你失望太多次，結果連最後一點好感和耐性都被用光了。「愛想」可以理解為好感，以及願意繼續跟對方相處的心情；「尽きる」就是耗盡，徹底沒有存貨。因此，這句不是普通的生氣，也不是對方偶爾做錯一件事，你就立刻把他列入黑名單。它通常表示問題已經重複很多次，例如「何度言っても同じことを繰り返すので、もう愛想が尽きた」，意思是提醒了又提醒，對方依然故我，甚至像是很有使命感地繼續犯同一個錯。做日文聽解時，要留意前文是否提到反覆犯錯、說謊、不負責任，或者一次又一次辜負別人的信任。這種時候，說話的人往往已經不想再勸，因為能說的都說完了，剩下的只有沉默和白眼。記住，「愛想が尽きる」不是突然討厭一個人，而是好感被慢慢扣分，最後戶口歸零，連手續費都不想再付。

【日文日常慣用句】聽解︰愛想が尽きる

這個字其實就是代表主動把兩個東西貼在一起、碰在一起或是讓電流接通的動作啦！不管是把燈打開的電気をつける，也就是讓電路閉合起來；還是把醬油沾上去的醤油をつける，也就是把醬料附著在食物上面；甚至是用在身上的身につける，這些用法全都離不開主動去接觸跟接合的核心概念喔！只要掌握了這個主動閉合的原理以後，不管看到什麼千奇百怪的用法都能瞬間秒懂，真的超級好用的啦！

分享一個日語動詞つける

想知道自己的日文聽力是否真的進步了嗎？今次的聽解內容圍繞漫畫、動畫及遊戲中經常出現的「漫畫肉」
從經典造型、動畫中的豪邁吃法，到現實裏的重現方式，使用N4至N3程度的日文輕鬆介紹。這是免費試聽體驗，你可以先完整收聽一次，再配合日文講稿及中文翻譯確認內容。即使第一次只聽懂「肉」也不用灰心，多播放幾次，那塊原本模模糊糊的巨大骨頭肉，便會逐漸變得清晰。準備好耳機後，就一起進入動畫世界，豪爽地挑戰日文聽解吧！

日文聽解練習｜動畫中令人忍不住想咬一口的「漫畫肉」マンガ肉

想知道自己的日文聽力是否真的進步了嗎？今次的聽解內容圍繞日本傳統和菓子「蕨餅」
從原料、吃法到製作方式，使用N4至N5程度的簡單日文逐一介紹。這是免費試聽體驗，你可以先完整收聽一次，再配合日文講稿及中文翻譯確認內容。即使第一次未能全部聽懂也不用擔心，重複播放幾次，便會慢慢發現原本模糊的句子開始變得清楚。準備好耳機後，就一起從香甜的蕨餅開始，輕鬆挑戰日文聽解吧！

日文聽解練習｜柔軟香甜的日本和菓子「蕨餅」わらび餅 #和菓子

「足を引っ張る」這個表現，是指去妨礙別人的成功或前進，可以是故意的阻撓，也可能只是結果上造成了麻煩。

例如在團隊工作時，如果有人總是遲到，就會被說：「正直チームの足を引っ張っていますね」(老實說，他正在拖累整個團隊)。
相反地，自己失敗時也會說：「ごめんなさい、私が足を引っ張ってしまいました」(不好意思，是我拖了大家的後腿)。

在動畫或電影裡也常常出現這個用法。
熱血運動番裡，角色會喊：「お前が諦めたらチームの足を引っ張るだけだ！」(你要是放棄了，只會拖累整個隊伍！)。
偶像題材裡，常見「新メンバーの炎上でグループ全体の足を引っ張っています」(新成員的醜聞讓整個團體被拖後腿)的劇情。
推理劇裡會說：「彼はわざと捜査の足を引っ張っています、何か隠していますね」(他故意妨礙調查，一定有什麼隱情)。
異世界作品裡則可能出現：「魔力切れは足を引っ張りますから、ちゃんと回復してから来てください！」(魔力耗盡只會拖累大家，快去回復再來！)。

相近的說法有「邪魔をします」「水を差します」「ブレーキをかけます」(妨礙、潑冷水、踩煞車)等等。
如果要更強烈的表達，會用「足手まとい」(累贅、累贅人物)這類詞，但語氣就比較尖銳了。

用在自己身上時，語氣會柔和許多，例如：「今日はコンディションが悪くて足を引っ張るかもしれません」(今天狀態不好，可能會拖累大家)。
在輕鬆的對話裡，也能說：「そんなネタバレはファンの足を引っ張りますよ！」(那種劇透只會拖累粉絲吧！)。

總之，「足を引っ張る」就是形容阻礙進展、讓事情不順利的狀況。只要記住這個意象，就能在日常生活或動畫、電影裡自然地理解和使用這個表現。
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「足を引っ張る」という表現は、誰かの成功や前進を邪魔してしまうことを指します。わざと妨害する場合もありますし、結果的に迷惑をかけてしまう場合もあります。例えばチームで仕事をしているときに一人が遅刻ばかりすると「正直チームの足を引っ張っていますね」と言われますし、逆に自分が失敗して「ごめんなさい、私が足を引っ張ってしまいました」と使うこともあります。アニメや映画でもよく出てくる表現で、スポ根ものなら「お前が諦めたらチームの足を引っ張るだけだ！」と熱血キャラが叫びますし、アイドルものなら「新メンバーの炎上でグループ全体の足を引っ張っています」という展開もありがちです。推理ものでは「彼はわざと捜査の足を引っ張っています、何か隠していますね」といったセリフが出ますし、異世界ファンタジーなら「魔力切れは足を引っ張りますから、ちゃんと回復してから来てください！」と言われたりします。似た言い方として「邪魔をします」「水を差します」「ブレーキをかけます」などがあり、もっと強い言い方だと「足手まとい」という単語もありますが、これはかなりきつい響きになりますので注意が必要です。自分に対して「今日はコンディションが悪くて足を引っ張るかもしれません」と使うと柔らかい自己反省になりますし、軽い会話でも「そんなネタバレはファンの足を引っ張りますよ！」といった使い方ができます。要するに、誰かの流れや成果を邪魔するというイメージで覚えておけば、日常でもアニメでも自然に使える便利な表現になります。

不好意思，是我拖了大家的後腿...這個日劇跟動漫常見的表現 | 「足を引っ張る」という表現

這次我們來談談一個大家可能都不太擅長的主題——敬語。其實，敬語連日本人都覺得難，對外國人來說更是挑戰。為了幫助大家更好地理解敬語，我們先從它的基本結構開始說明。

敬語是用來表達「尊敬對方的心意」，主要分為三種類型：尊敬語、謙讓語和禮貌語。尊敬語是用來提升對方（尤其是上位者）行為的表達方式；謙讓語則是用來貶低自己或自己人，以抬高對方的說法；禮貌語則是透過「です」「ます」等詞彙來表達禮貌。

使用敬語時，關鍵是要意識到「誰對誰說話」，也就是理解彼此的立場。舉例來說，當社長說話時，「言いました」要用「おっしゃいました」；而當自己對社長說話時，則要用「申し上げました」。

外國人常見的錯誤包括：對自己的弟弟加上「さん」、向外部人士使用尊敬語來描述公司內部高層的行為、對客人的行為使用謙讓語、或是對自己的行為使用尊敬語。正確的說法應該是：「弟」「社長は外出しております」「お客様がいらっしゃいました」「ケーキをいただきました」「動画を拝見しました」。

要掌握敬語，有三個訣竅：第一是注意主語；第二是記住常用的敬語表達；第三是透過查字典確認正確用法。

總結來說，當主語是上位者時使用尊敬語，自分や身内なら謙譲語を使うのが基本ですが，一番大切なのは相手を敬う気持ちが伝わることです。

此外，雖然「二重敬語」在語法上不正確，但只要能傳達出尊敬的心意，有時也會被接受。如果一時想不起正確的敬語，也不必勉強使用，只要用「です」「ます」來表達，事後再查詢並慢慢記住就可以了。
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今回は多分みなも苦手なところ、敬語について話しましょう。実は、日本人でも難しい表現で、外国人にとってはもっと大変です。敬語をより理解できるように、まずその仕組みから説明します。「相手を敬う気持ち」を表す敬語は、主に三つの種類があります。それは尊敬語、謙譲語と丁寧語です。尊敬語は目上の人の行為を高める言葉、謙譲語は自分や身内をへりくだって相手を立てる言葉、丁寧語は「です」「ます」で丁寧にする言葉です。

敬語を使うときは「だれが」「だれに」を意識して、つまり立場を理解すると分かりやすく、例えば社長が話すときは「言いました」を「おっしゃいました」に、自分が社長に話すときは「言いました」を「申し上げました」に変えます。外国人がよくする間違いは、自分の弟に「さん」を付けたり、外部の人に社長の行為を尊敬語で説明したり、お客様の行為を謙譲語で言ったり、自分の行為に尊敬語を使ったりすることです。正しくは「弟」「社長は外出しております」「お客様がいらっしゃいました」「ケーキをいただきました」「動画を拝見しました」と言います。

敬語を上手に使うコツは三つあり、まずは主語を意識する、次はよく使う敬語を覚える、それに辞書検索で正しい表現を確認することです。まとめると、主語が目上なら尊敬語、自分や身内なら謙譲語を使うのが基本ですが、一番大切なのは相手を敬う気持ちが伝わることです。また、二重敬語は厳密には間違っているが、気持ちが伝わるなら使われることがあります。正しい敬語がすぐに出てこないときは無理に使わず「です」「ます」で話し、後で調べて少しずつ覚えれば大丈夫です。

連日本人都覺得難，對外國人來說更是挑戰?!?! 一個大家可能都不太擅長的主題——敬語 | 敬語について話しましょう

大家好，今天要來說明的是日語基礎當中，在句子構成裡非常重要而且經常使用的助詞「が」。

「が」有幾種不同的用法。首先，作為格助詞時，它用來表示主語。例如「風が吹く」、「魚が好きだ」。其次，作為接續助詞時，它表示逆接或單純的接續，例如「値段は高いが、おいしい」、「彼女に会ったが、元気そうだった」。再來，作為接續詞時，它通常放在句首，表示逆接，例如「がんばった。が、失敗した」。另外，作為終助詞時，「が」常用於婉曲的表達，例如「ちょっとお聞きしたいのですが」。

要判斷「が」是哪一種用法，可以看它在句中的位置以及前一個詞。位於句首時是接續詞，接在名詞後面時是格助詞，接在動詞或助動詞的終止形後面時則是接續助詞。舉例來說，「努力することが大事です」是格助詞，「調べてみたが、わからなかった」是接續助詞，「期待していた。が、裏切られた」則是接續詞。

接下來談「は」和「が」的差異。文法上，「が」是格助詞，而「は」是副助詞，具有提示或對比的作用。在語感上，「は」用來傳達已知資訊或一般性的事實，而「が」則用來提示新的資訊或強調某個事實。例如「富士山はきれいだ」表示一般性的事實，「富士山がきれいだ」則表示眼前的富士山很美，是新鮮的訊息。總結來說，「が」是用來表示新的事實或主語的助詞，而「は」則是用來提示已知資訊或一般論的助詞。理解這兩者的差異，能讓日語表達更加自然、文章也更清晰易懂。

以上是來自TARGET-N1編輯部的說明。助詞「が」的解釋到此為止，下次我們會再介紹其他的助詞，敬請期待。

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こんにちは、みなさん。今日は日本語の基礎の中でも文の構成において非常に重要でよく使われる助詞「が」について説明します。「が」にはいくつかの種類があります。まず格助詞としての「が」は主語を示します。例として「風が吹く」「魚が好きだ」があります。次に接続助詞としての「が」は逆接や単純な接続を表します。「値段は高いが、おいしい」「彼女に会ったが、元気そうだった」といった使い方です。さらに接続詞としての「が」は文頭に置かれ、逆接を表します。「がんばった。が、失敗した」というように使われます。また終助詞としての「が」は婉曲な表現に用いられ、「ちょっとお聞きしたいのですが」といった形になります。「が」の種類を見分けるには文中の位置や直前の語に注目します。文頭にある場合は接続詞、名詞に付く場合は格助詞、動詞や助動詞の終止形に付く場合は接続助詞です。例えば「努力することが大事です」は格助詞、「調べてみたが、わからなかった」は接続助詞、「期待していた。が、裏切られた」は接続詞です。次に「は」と「が」の違いについてです。文法的には「が」は格助詞、「は」は副助詞であり、提示や対比の役割を持ちます。ニュアンスの面では「は」は既知情報や一般論を伝えるのに対し、「が」は新しい情報を提示する働きがあります。例えば「富士山はきれいだ」は一般的な事実を述べる場合に使われ、「富士山がきれいだ」は目の前の富士山を新しく伝える場合に使われます。まとめると、「が」は新しい事実や主語を示す助詞、「は」は既知の情報や一般論を提示する助詞です。この違いを理解することで日本語の文章はより自然で分かりやすくなります。以上、TARGET-N1編集部から、助詞「が」についての説明はここまでです。また今度、ほかの助詞も説明します。お楽しみにしてください。

日語基礎當中，在句子構成裡非常重要而且經常使用的助詞「が」 | 助詞「が」について説明します

今天要向大家介紹日語動詞「遊ぶ」。當我們聽到「遊ぶ」時，最先想到的通常是娛樂或有趣的活動。例如：「野球をして遊ぶ」（打棒球玩）、「よく学び、よく遊べ」（好好學習，盡情玩樂），這些例子都強調了學習與玩樂之間的平衡。
「遊ぶ」也可以表示閒散或無所事事，例如：「失業して遊んでいる」（失業後無所事事），這裡指的是沒有工作而空閒的狀態。除此之外，它還能表示成人的娛樂活動，例如：「遊ぶ金欲しさに盗みをはたらく」（因為想要錢來玩樂而去偷竊），這裡的「遊ぶ」包含飲酒、賭博等娛樂。
在描述資源閒置時也會用到「遊ぶ」，例如：「手が遊んでいる」（手閒置著）、「遊んでいる資本」（閒置的資本），這種用法和中文的理解很不一樣，容易造成誤解。
在旅行或遊學的語境中，「遊ぶ」也有特別的用法，例如：「京都に遊ぶ」（去京都旅遊）、「三年間パリに遊ぶ」（在巴黎遊學三年），這裡強調的是以學習或見聞為目的的旅行。
此外，「力が違いすぎて遊ばれた」（實力相差太大，被對方戲弄）用來表達被輕易擊敗的情況。在機械領域，「遊び」則指零件之間的間隙或鬆動，適度的「遊び」能保證機械運作順暢並延長壽命。
由此可見，「遊ぶ」這個詞不僅僅是「玩」的意思，它還涵蓋了閒散、娛樂、旅行、甚至技術領域的專業用法。下次使用「遊ぶ」時，別忘了它背後的多層含義哦。
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はい、みなさん、Target-N1です。今日は皆さんに日本語の動詞「遊ぶ」という言葉について紹介します。「遊ぶ」と聞くとまず思い浮かぶのは楽しい活動ですね。例えば「野球をして遊ぶ」や「よく学び、よく遊べ」という表現があり、勉強と遊びのバランスを大切にする意味があります。また「失業して遊んでいる」というように、仕事をしていない状態を表すこともできます。いつもの遊びとはまた違う感覚でしょう。さらに「遊ぶ金欲しさに盗みをはたらく」という例では、飲酒や賭け事などの大人の娯楽を指します。

また、資源が使われていない時にも「手が遊んでいる」「遊んでいる資本」と言います。これは中国語での遊ぶとは全然違う意味でよく勘違いすると思います。旅行や留学では「京都に遊ぶ」「三年間パリに遊ぶ」と使って、学びや見聞を目的とした旅を表します。「力が違いすぎて遊ばれた」は相手に簡単に負けた時の表現です。さらに機械の世界では「遊び」が部品のすき間を意味し、遊びが過ぎたらまた大変かもしれませんけど適度な遊びは円滑な動作と寿命に重要です。このように「遊ぶ」という言葉は遊びだけでなく、仕事、旅行、機械など幅広い場面で使われます。皆さんも次に「遊ぶ」を使う時、その多様な意味を思い出してみてください。

這個動詞原來涵蓋了閒散、娛樂、旅行、甚至技術領域的專業用法，並不只是娛樂或有趣的活動?! |「遊ぶ」という言葉